Neugier im Märchen
Neugier ist eine Kraft, die uns in Bewegung setzt. Sie öffnet Türen – manchmal wortwörtlich. Und nicht selten mit Folgen. In meiner neuen Papierfliegerbotschaft...
Die Frage, warum Märchen seit Jahrhunderten Kinder verzaubern und was das besondere an diesen alten Geschichten ist, fasziniert seit vielen Jahren Wissenschaftler aus unterschiedlichsten Fachrichtungen. Von den Literaturwissenschaften bis zur Tiefenpsychologie werden immer wieder neue Perspektiven auf das Märchen geworfen. Die Pädagogik versucht, diese Perspektiven zusammen zu führen und fruchtbar zu machen.
Doch es gibt auch eigene pädagogische Fragestellungen: Wie können Märchen kindliche Denkprozesse anregen? Wie lassen sich Märchen praktisch einsetzen? Was haben Märchen mit dem kindlichen Weltbild zu tun? Wie soll mit Grausamkeiten umgegangen werden?
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Was, wenn der Tinnitus ein Grübelgeist wäre, der Flöte spielt? Oder ein verstopfter Küchenabfluss das Werk eines Rüsselrohrquetschers? In meiner neuen Papierfli...
In der diesjährigen Oktoberausgabe der TPS, geht es um Spiritualität. Ich durfte einen Artikel beisteuern. Titel: „Weil Engel Plätzchen backen“. In ...
In diesem Video mache ich mir Gedanken über Illustrationen zu Märchen. Mit Hilfe von ChatGPT versuche ich, Illustrationen zum Märchen Der Uhrengnom zu erzeugen.
Seite geändert am 21.09.2025. In Bezug auf Märchen gibt es die Zuschreibung der Grausamkeit, die immer wieder zu märchenpädagogischen Debatten führt. Aber lasse...
Die diesjährige April-Ausgabe der TPS (Theorie und Praxis der Sozialpädagogik) beschäftigt sich mit dem Thema „Fragen“. Auch zu dieser Ausgabe durft...
Als Kind habe ich Märchen, Hörspiele und natürlich Märchenhörspiele geliebt. Am meisten beeindruckt hat mich die Reihe „Märchenbox“ von Europa. Den ...
In der Oktoberausgabe der TPS (10/2022) dreht sich alles um die Poesie. Dabei ist unter Poesie mehr zu verstehen als Dichtkunst: Poesie ist hier als besondere F...