Märchen und politische Bildung?

Märchen sind vielleicht nicht die erste Textsorte, die einem im Kontext „politische Bildung“ einfällt. Doch bei genauer Betrachtung sind Märchen erstaunlich ergiebig.

In meiner neuen Papierfliegerbotschaft Märchen und politische Bildung? gehe ich der Frage nach, wie das Spannungsverhältnis von Zuschreibungen und Friedfertigkeit ausgeleuchtet und in fruchtbare Gespräche mit Schüler:innen übertragen werden kann. Die Märchenhörspiele können als Gesprächsanlässe genutzt werden:
in der Grundschule: Philosophieren mit Kindern über Held:innen, Macht und Gerechtigkeit
in der Sekundarstufe: Impulse, z. B. für den Ethik-, Religions- oder Politikunterricht
für Gespräche im Alltag: Anlass für Diskussionen über Zuschreibungen, Vorurteile und Rollenbilder

Märchen können Denkräume öffnen und  beispielhaft illustrieren, worüber sich zu sprechen lohnt:

  • Was ist ein Bösewicht?
  • Was ist ein Held?
  • Wer entscheidet darüber?
  • Und was geschieht, wenn Zuschreibungen ins Wanken geraten?

Die folgenden Hörspiele – meine „Friedensmärchen“ – greifen diese Fragen auf unterschiedliche Weise auf.